ETH - 2 - Ethnoinformatique

L'ethnoinformatique serait une science issue de l'ethnologie et de la sociologie, lorsque l'objet de l'étude est l'informatique. Je la présente ici comme une transdisciplinarité, dont le but essentiel est de découvrir les motivations profondes des technologues lorsqu'ils mettent en avant telle ou telle technologie, lorsqu'ils présentent tel ou tel concept d'organisation et de manipulation de l'information.

Un corollaire à cette interrogation est l'impact que ces technologies ont eu sur les utilisateurs, en ce sens que les technologies eux mêmes sont à un certain moment des utilisateurs de leurs propres production.

Les concepts de l'informatique ne sont pas intrinsèques. Ils dépendant fortement de la culture environnante en même temps qu'ils influent sur elle. (C'est vrai pour toutes les sciences, Morin Edgar, la méthode I - La nature de la nature). Il suffit de lire un ouvrage d'informatique d'il y a une vingtaine d'années pour s'apercevoir comment les mêmes besoins qu'aujourd'hui ont produit des concepts, des méthodes et une approche significativement différents (ex : la méthode Axial dans les années 1985)

Epistémologie

La rationnalité recherchée dans la démarche du scientifique pour aborder le monde n'est pas étrangère à celle du praticien pour optimiser les résultats de ces actions et de son travail. L'épistémologie étudie les méthodes de la science, et décortique les processus qui conduisent à l'établissement des résultats scientifiques.

La réflexion épistémologique-informatique étudie les pendants de la méthodologie scientifique dans le contexte de l'ingénierie informatique. Il s'agit d'effectuer une double démarche, d'une part de l'épistémologie scientifique à une "épistémologie de l'ingéniere", puis d'une "épistémologie de l'ingénierie" à une "épistémologie de l'informatique".

Ceci devrait donner les bases d'une "réflexion" (au deux sens du terme) sur la pratique de l'informatique professionnelle, et déterminer une "position éthique et professionnelle de l'ingénieur".

Ethnologie - ethnométhodologie

(à la quète du sens)

Quelle est la réalité du "sens" ? Quels sont les outils intellectuels de la réflexion sur la création du sens ? L'outil informatique crée-t-il du sens, le transforme-t-il ou peut-il le détruire ? Ce module permet de découvrir la problématique de ce que signifie le concept de "prendre du sens" à travers les résultats du travail ethnométhodologique. Il étudie et met en perspective la notion de "valeur objective de l'information" avec l'utilisation que nous faisons de ces informations et le sens que nous pouvons leur donner. Il met en place les positions critiques qui permettent d'évaluer et de relativiser l'apport des technologies et des outils qui en découlent dans les problématiques sociales, économiques et sociétales.

Ce module présente l'origine de cette position dans la phénoménologie d'Husserl, dans le pragmatisme de Pierce, et dans les fondements de l'éthnométhodologie d'Harold Garfinkel, sans oublier la branche française actuelle de l'Ethnométhodologie, logée à Paris VIII.

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Cybernétique

L'étude des impacts éthnologiques de l'informatique et de ses réalisations est en interaction réflexive avec l'évolution des représentations cybernétiques de la réalité, et de la façon dont l'informatique apporte et présente ces représentations à ceux qui en ont besoin. Les modèles ou avancées conceptuelles, les standards et technologies présentées sur le marché génèrent des nouveaux usages et provoque l'émergence de nouvelles ethnométhodes. Ces méthodes permettent de transformer un monde, changent le rapport de coût entre ce qui est souhaîtable et ce qui est faisable, ce qui est utile et ce qui est possible, physiquement (dans le temps donné) ou économiquement (pour un ensemble de moyens donnés). Ce module réfléchit sur l'évolution de ces modèles et le rapport avec le sens commun et les pratiques humaines, entre les "structures" accessibles par les machines actuelles et les ethnométhodes courantes où ces structures sont invoquées (directement ou indirectement).